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数据库原理与应用实验报告 PDF 下载
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主要内容：
实验学时：课内实验18学时、课外实践0学时
实验类型：综合性
实验要求：必修
适用对象：信息管理与信息系统、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程
实验一：熟悉SQL Server 2012数据库管理系统，2学时
一、实验目的
1. 了解Microsoft SQL Server 2012系统；
2. 熟悉SQL Server服务的启动和停止；
3. 熟悉SQL Server Management Studio（管理客户端）的使用；
4. 了解数据库的结构；
5. 学会使用图形化方法创建、修改、删除数据库；
6. 熟练使用T-SQL命令创建、修改、删除数据库。
二、实验内容
1. 启动、停止SQL Server服务；
2. 数据库的基本操作，包括创建、修改与删除数据库。
三、实验原理、方法和手段
1. 实验原理：
企业管理器是SQL Server中最主要的工具，使用它基本上可完成SQL Server的所有管理操作，如数据库的创建和管理、数据表的创建和管理、数据库安全管理等。
查询分析器主要用于创建和执行SQL命令，以完成数据库的查询和管理工作。查询分析器和企业管理器是SQL Server的两大主要工具。
服务管理器主要用于启动、暂停、停止和检查本地服务的状态。SQL Server提供如下服务：
SQL Server服务：该服务提供管理服务器中的所有数据库、执行T-SQL程序、执行存储过程、处理分布式查询等服务。必须启动该服务，用户才能通过客户端访问SQL Server服务器中的数据。
SQL Server Agent服务：该服务用于执行作业、监视SQL Server以及激发警报。SQL Server Agent允许自动执行某些管理任务的服务，所以必须启动SQL Server Agent服务，才能使本地或多服务器的管理任务自动运行。
Microsoft Search服务：提供SQL Server全文检索功能。
Distributed Transaction Coordinator服务：提供Microsoft分布式事务处理功能。
MSSQL Server OLAP Service服务：支持Analysis Services的各项功能，该服务在安装了支持Analysis Services才有。
2. 方法与手段：先由教师讲解并演示，然后学生根据实验报告进行实验。
四、实验环境、条件
若干台装有Microsoft SQL Server 2012的计算机。
五、实验组织运行要求
本实验是演示性+综合性实验，采用集中授课形式组织教学，先由教师讲解并演示，然后学生根据实验报告进行实验。
六、实验步骤
1. 启动SQL Server服务；
2. 启动SQL Server Management Studio，熟悉其界面环境；
3. 停止SQL Server服务；
4. 启动SQL Server 服务；
5. 启动SQL Server Management Studio，利用图形化方法创建数据库student（如下表所示）；
6. 利用图形化方法修改数据库student，增加一个数据文件到新建的文件组student_ data中，其中：逻辑文件名为student_data，物理文件名为D:\DATA\student_data.mdf，初始大小为50MB，以30%的速度增长，最大文件大小为500MB；
7. 利用图形化方法删除数据库student；
8. 利用T-SQL命令重复上述工作。
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